李大钊

早年与求学经历

李大钊1889年10月29日出生于河北省乐亭县一个贫苦农民家庭，幼年丧亲，由祖父抚养成人。他自幼学业出众，1907年考入天津北洋大学，1913年转赴日本早稻田大学攻读政治经济学。旅日期间恰逢中国留日学生政治运动最为活跃的岁月；他亲历了1915年留日学生抗议日本提出"二十一条"的风潮，1916年回国时，海外亲历的民族屈辱已使他的思想发生了深刻转变。

执掌北大图书馆与新文化运动

1918年，李大钊受聘为北京大学图书馆主任，不久又兼任经济学和历史学教授——两职兼任既赋予他较高的学术地位，又使他得以与学生保持日常接触。在蔡元培兼容并包的校风下，他将这一平台发展为中国现代史上最富思想活力的知识园地之一。他是最早深入研究马克思主义理论的中国知识分子之一，1919年在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，这是迄今为止以中文发表的对马克思主义最为系统的阐述。

他对马克思主义的诠释颇具独创性：相较于将城市无产阶级视为革命主体的正统马克思主义，李大钊更注重农民阶级的革命潜力与民族解放问题——将中国定位为一个受国际资本剥削的半殖民地半边缘国家。这种将马克思主义与中国民族主义、农民大众诉求相融合的理论路径，对此后一代革命者产生了深远影响，其中包括曾于1918至19年在其麾下担任图书馆助理的毛泽东。

俄国革命与五四运动

1917年十月革命深刻改变了李大钊的思想世界。他先后发表《布尔什维主义的胜利》（1918年11月）和《庶民的胜利》两篇重要文章，热烈欢呼俄国革命，视之为贫穷农业国通过有组织的群众行动打破帝国主义枷锁的有力证明。这两篇文章发表时，正值中国在巴黎和会上遭受外交羞辱，使布尔什维主义在中国语境下显得格外切实可行。

1919年五四运动期间，李大钊是积极声援被捕学生、呼吁释放的北大教师之一。他于1920年创立的北京大学马克思学说研究会，成为中国共产主义运动最重要的思想孵化地之一，许多后来的中共创始成员都曾从中受到影响和培育。

参与创建中国共产党

李大钊与陈独秀通常被共同尊为中国共产党的思想共同创始人，但两人角色有所不同：陈独秀是担任首任总书记的组织领导人，而李大钊则在北方建立起孕育了众多建党成员的知识网络。1921年7月中共在上海正式成立时，李大钊本人因在北京而未能出席，但他在北京大学精心培育的人脉网络构成了早期党员的重要来源。此后他一直领导着中共北京地方党组织。

第一次国共合作与被捕

李大钊是第一次国共合作（1923—1927年）的积极主张者，认为中国共产党员应以个人身份加入国民党，以此推动能够担负民族解放大任的群众运动的发展。他以中共党员身份参加了多届国民党代表大会，致力于在北方建立党的基础。1927年4月蒋介石发动反共清党时，李大钊已身处险境。他当时藏身北京的苏联大使馆，但军阀张作霖的军队悍然无视使馆区惯例，于1927年4月6日突袭苏联大使馆，逮捕了李大钊及数十名共产党人。1927年4月28日，李大钊被执行绞刑，时年37岁。

历史遗产

李大钊以烈士之身嵌入中国共产主义革命的历史记忆。在中华人民共和国的历史叙述中，他与陈独秀并列被尊为中共"两大创始人"——尽管陈独秀后来被开除党籍，使这一并称颇为微妙。李大钊的思想贡献体现在两个层面：其一，他是将马克思主义作为严肃理论框架引入中国学术界的主要渠道；其二，他将这一理论框架改造，使之适应中国的农业社会现实与民族解放诉求，所形成的路径比共产国际的城市无产阶级正统路线更具生命力。他的学生毛泽东将这些理论改造进一步发展，最终奠定了中国共产主义革命的理论基础。